宗旨與徵稿內容

      隨著新科技與新媒體的蓬勃發展，溝通能力越形顯著與重要。如何透過創新的教學方法、內容、媒體或技巧，來提升學生的溝通能力，成為專業能力培育之外另一教育目標與需求。緣此，《高醫通識教育學報》(ISSN1991-1904) 推出「提升學生溝通能力教學方法與技能」特刊，廣邀相關領域學者、專家與工作者，針對此一相關議題，提出具有原創性的理論或實證性論文。凡有關提升學生溝通能力教學方法與技能之研究性論文、文獻評論、教學案例、研究新知、學術心得、示範教學等創見新思維之內容，皆歡迎投稿。以上論文皆應未曾在國內外刊物公開發表者。